La utilización de maquetas y los dioramas como estrategia didáctica para el proceso de enseñanza y de aprendizaje en el área de las ciencias naturales .La cual es considerada como práctica pedagógica que facilita la apropiación de conceptos que pueden ser abstractos para los estudiantes,abordando temáticas de una manera lúdica y creativa. Promoviendo el trabajo colaborativo.